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晚上躺在床上，江英问赵家福：“你今天下午到学校去老师说了些什么？赵菲的老师是不是就是你说的刚平反恢复工作，教学经验非常丰富的罗老师？”
赵菲的事江英中午听赵家福说过，现在想起来就问道。
江英因为工作忙从来不管四个孩子的学习，所以孩子们的情况她都是听赵家福说的，
赵家福说：“就是那个罗老师，赵菲她们学校是新建学校，开始招生时师资力量不足，市文教局就从附近村子里招了一些知青当民办老师，赵菲以前的语文老师就是个民办老师，罗老师上学期期末调来后，发现赵菲他们班还有很多学生连汉语拼音字母表都认不全，她很着急，所以上课时就争分夺秒，见缝插针地为学生补习以前拉下的知识，为了学生上课时能精力充沛、注意力集中，罗老师还定了条纪律，除了星期六，平时晚上不允许学生外出，做完作业后晚上十点前要睡觉，以免影响第二天上课，没想到昨天晚上班上有一半学生都看了电影，罗老师要求到校的家长要配合她的工作，共同把孩子们的学习搞好。”
江英说：“这个罗老师还真负责，赵菲可是遇到好老师了。”
赵家福说:“所以我们做家长的不仅要督促好孩子，也要做好孩子的榜样，以后再碰到不逢星期六放电影，我就在家里陪着她。”
江英说:“是呀，为了她们的将来，我们不论做什么都心甘情愿的，如果将来她们有能力考上大学，我们就是砸锅卖铁也要供她们去读。”
当年因故失学的痛苦一直埋藏在赵家福夫妻俩的心里，他们不希望自己的孩子将来像他们一样留有遗憾。
赵家福因为十一月份要代表工区去参加全段的技术比赛，为了兼顾工作和家庭，他只能利用白天上班和晚上孩子们做作业的时间学习。
刚上二年级的赵红做完作业后，看到赵家福正趴在“里间”的缝纫机台板上，就好奇地走进去，看到赵家福正在用面条包装纸订起来的粗糙的小本上不停地写写画画，她不解地问：“爸爸，您这是在写作业吗？”
正坐在旁边安静地织着毛衣的江英一听这话，扑哧一声笑了。
赵家福看着被笑得莫名奇妙的赵红，放下手中的圆珠笔说：“爸爸不是在写作业，爸爸是要去参加比赛，因为年纪大了，记忆力没有你们好，所以只能把白天背过的知识，晚上再默写一遍，增强记忆。”
赵红说：“爸爸，多背几遍不就记住了吗？写一遍太慢了。”
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